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饶玲科研成果

2019-08-29 13:29:32  发布:江西基础教育研究中心

﹑论文

1、新编教育学理论教程主编江西高校出版社2000、1112万

2、教育思想探新副主编江西高校出版社2001、611万

3、课程与教学论第一中国时代经济出版社2004、512万

4、中国文化世家参编湖北教育出版社2004、60.5万

5、有效课堂教学策略第二重庆大学出版社2008、58万

6、教育学第二大连理工出版社2010、810万

7、班级与课堂管理第三江西高校出版社2010、76万

8、高等教育学第二江西高校出版社2011、712万

9、孔子德育思想初探独著《江西教育学院学报》

10、人大资料《教育学》2000、2索引1999、5

11、关于学生负担过重的法律

12、思考 独著《中小学管理》(核刊)2000、7

13、简论创新教育对教育学院教师的客观要求 独著《培训与研究——湖北教育学院学报》2001、2

14、班主任应处理好五对“多”与“少”的辩证关系 独著《江西教育》2002、21

15、班主任应处理好五对“多”与“少”的辩证关系 独著《江西教育》2002、21

16、实施综合实践活动亟待重视的几个问题独著《江西教育学院学报》

17、中央教科所《教育文摘周报》摘登2003、2

18、小学校长对待课程改革心态的调查与分析独著江西教育科研2003、11

19、人大复印资料《中小学学校管理》全文转载2004、2

20、影响创新教育实施的因素分析与对策独著《教育探索》(核刊)

21、人大资料《中小学教育》04、8索引2004、7

22、试论小组合作学习的有效教学策略 独著《江西教育科研》(核刊)2004、8

23、论成人教育教学方法改革的特征独著《江西教育科研》(核刊)

24、人大资料《成人教育学刊》04、7索引2004、2

25、走出校本课程开发的困惑 独著《江西教育科研》(核刊)2005、2

26、实施综合实践活动应防止的几种倾向 独著《当代教育科学》(核刊)2006、19

27、关于发挥高职院校学生学习主体作用的几点思考 独著《成人教育》(核刊)2006、12

28、影响师幼有效互动的因素与对策 第一《幼儿教学研究》2006、4

29、园本课程建设面临的问题与应对策略 独著《当代教育论坛》(核刊)2007、2

30、关于高师公共教育学教学改革的思考 独著《江西教育学院学报》2007、5

31、高校实施研究性的六大要义 独著《文教资料》2007、11

32、课堂问题行为管理的技巧 第二《江西教育》2007、11

33、小学班主任工作状况和专业发展需求调查与分析

34、独著《教育学术月刊》(核刊)

35、人大资料《中小学学校管理》08、10索引2008、6

36、学校如何进行教育保护独著《素质教育论坛》2008、9

37、教师备课要明确九大要义 独著《新教育论坛》2008、9

38、论农村初中校长培训策略独著《河北师范大学学报》ISSCI刊

39、核心期刊,人大资料《中小学学校管理》09、1索引2008、10

40、农村学校教学质量提升对策 独著江西教育学院学报2009、6

41、影响农村学校课程改革深入推进的因素及对策 独著新课程研究2010、2

42、备课管理:问题与对策 独著当代教育论坛2010、9

43、大学生闲暇教育研究 独著文教资料2011、4

44、大学生闲暇模式建构 独著新课程研究2012、3

45、论著《课程与教学论》,荣获江西省第十一次社会科学优秀成果二等奖。

46、论文“小学校长对待课程改革心态的调查与分析”,荣获江西省高等学校第九届人文社科优秀成果三等奖。

47、论文“论农村校长培训的策略”获省第十三次社科优秀成果三等奖。

48、关于中小学生“减负”政策的再思考,中小学校长,2017.10

49、作为诗意的学生生存方式研究,当代教育科学2017-12-30

50、农村中学校园安全管理现状与对策分析,教育教学论坛2017-08-02

51、高中校长对新高考改革的认知与态度调查分析中小学校长、2018年6月、第6期